香港中史老师6年访谈30位抗战老兵 获颁2019年度“陈静中国历史教学奖”

  • April 9, 2019
  • By 中新社
  • Editor: Wei Xuanyi
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  2019年度“陈静中国历史教学奖”颁奖典礼于8日在香港中文大学举行,嘉许五位中学老师。其中东华三院甲寅年总理中学历史科科主任袁梅芳在6年间带领学生访谈30位抗战老兵,记录其口述历史内容,以此帮助学生了解中国抗战历史。

  今年两位得奖者分别为东华三院甲寅年总理中学历史科科主任袁梅芳和天主教母佑会萧明中学协作副校长陈嘉雯,两人获颁奖章、奖状以及奖金2万港元。另有香港培道中学陈莹莹、香港真光中学区宝文及文理书院(九龙)张天慧三位获颁资深教师嘉许状。

  在东华三院甲寅年总理中学任教约30年的袁梅芳自2011年起,与学生共同探索抗日战争时期滇缅战场上的中国远征军历史。她告诉记者,6年时间内她与4批学生共同完成了对30位抗战老兵的访谈,将其口述历史记录整理成文字,并出版《中国远征军——滇缅战争拼图与老战士口述历史》及《中国远征军II老战士访谈录》两本著作。

  袁梅芳认为,学生通过亲自参与口述历史访谈及整理的过程,对这段历史有了更为深刻的理解,有不少同学在接触过抗战老兵后表达对其敬佩之情。

  而天主教母佑会萧明中学协作副校长陈嘉雯则努力研发“游戏合作学习”和推广各种创意活动,试图突破以讲授课本为主的中国历史教学方式,令中国历史的教与学都更生动、灵活,和富于挑战性。

  当日,香港教育大学(教大)校长张仁良致辞称,中国历史是一科多用途的科目,不仅做到文化传承,也可以训练年轻人的思维,帮助他们建立综合分析、比较、归纳和评价等能力,他认为若能以历史为鉴,将有助于学生选择人生方向。因此他强调历史科老师的角色相当重要。

  张仁良还透露,教大早前推出“看动画·学历史”计划,精选了不同时代的10个中国历史人物,制作一系列每集片长约6分钟的动画短片和配套教材,目前点击率已逾120万。他表示,希望透过该计划,激发学生对中国历史的兴趣,并透过这些历史人物的故事,让学生树立正面的价值观,建立良好的品格。

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香港中史老师6年访谈30位抗战老兵 获颁2019年度“陈静中国历史教学奖”

  • 2019-04-09 来源:中新社
  •   2019年度“陈静中国历史教学奖”颁奖典礼于8日在香港中文大学举行,嘉许五位中学老师。其中东华三院甲寅年总理中学历史科科主任袁梅芳在6年间带领学生访谈30位抗战老兵,记录其口述历史内容,以此帮助学生了解中国抗战历史。

      今年两位得奖者分别为东华三院甲寅年总理中学历史科科主任袁梅芳和天主教母佑会萧明中学协作副校长陈嘉雯,两人获颁奖章、奖状以及奖金2万港元。另有香港培道中学陈莹莹、香港真光中学区宝文及文理书院(九龙)张天慧三位获颁资深教师嘉许状。

      在东华三院甲寅年总理中学任教约30年的袁梅芳自2011年起,与学生共同探索抗日战争时期滇缅战场上的中国远征军历史。她告诉记者,6年时间内她与4批学生共同完成了对30位抗战老兵的访谈,将其口述历史记录整理成文字,并出版《中国远征军——滇缅战争拼图与老战士口述历史》及《中国远征军II老战士访谈录》两本著作。

      袁梅芳认为,学生通过亲自参与口述历史访谈及整理的过程,对这段历史有了更为深刻的理解,有不少同学在接触过抗战老兵后表达对其敬佩之情。

      而天主教母佑会萧明中学协作副校长陈嘉雯则努力研发“游戏合作学习”和推广各种创意活动,试图突破以讲授课本为主的中国历史教学方式,令中国历史的教与学都更生动、灵活,和富于挑战性。

      当日,香港教育大学(教大)校长张仁良致辞称,中国历史是一科多用途的科目,不仅做到文化传承,也可以训练年轻人的思维,帮助他们建立综合分析、比较、归纳和评价等能力,他认为若能以历史为鉴,将有助于学生选择人生方向。因此他强调历史科老师的角色相当重要。

      张仁良还透露,教大早前推出“看动画·学历史”计划,精选了不同时代的10个中国历史人物,制作一系列每集片长约6分钟的动画短片和配套教材,目前点击率已逾120万。他表示,希望透过该计划,激发学生对中国历史的兴趣,并透过这些历史人物的故事,让学生树立正面的价值观,建立良好的品格。

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